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反思课堂教学 提升学习效能

 作者:陈霱   发布人:教导处   发布时间:2019年09月02日
 


 

    2019年8月30日中午,全体教研组长、年级组长、骨干教师以及所有青年教师聚集在学校会议室,举行了题为“反思课堂教学 提升学习效能”的教科研建组会。会议由教科研副主任陈霱老师主持,揭校长参加了本次会议。
会上,陈霱老师先简要回顾了2018学年第二学期学校教科研工作在校领导的高度重视下,在各位老师的大力支持下开展的一系列扎实有效的教科研活动,取得的丰硕的成果::一、修改“区教学反思行动”,推进反思行为常态化。二、开展“课堂教学导向性研究”,提升课堂教学实效。三、进行“提高命题有效性研究”,准确评价学业水平。四、修正“青年教师智慧成长工程”,探索科研教研一体化模式道路。五、优化“3W”浸润式场馆教学模式,探索基于学习效能提升的“3W”PBL模式教学。
    接着,陈霱老师为大家介绍了本学期教科研工作计划:特色工作包括一、总结“区教学反思行动”,推进反思行为常态化。二、继续开展“课堂教学导向性研究”,提升课堂教学实效。三、修正“青年教师智慧成长工程”,探索科研教研一体化模式道路。四、优化“3W”浸润式场馆教学流程,初步形成基于基础课程教学的个性化“3W”课程序列。
    最后,揭校长建议各教研组与青年教师结合“区教学反思行动”,以“课堂教学导向性观察量表”为立足点,结合备课、听课、评课环节,努力优化教学方式,在平时的工作中发现真问题、研究真问题、解决真问题,将反思行动落到实处。


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